Содержание и технологии

образовательного процесса  

 

Организация воспитательно-образовательной работы с детьми осуществляется по программам, утвержденным Министерством просвещения РФ.

 

Комплексные образовательные программы:

-  «Программа воспитания и обучения в детском саду»  под. ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.  

Программа коррекционного образования:

- «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» 

Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина.

Парциальные:

- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» О.Л. Князева, Н.Н. Авдеева. 

- «Юный эколог» Николаева С.Н.

Опытно-экспериментальные, авторские программы, технологии:

- «Как воспитывать здорового ребенка» В.Г. Алямовская.

- «Логопедическая ритмика» Г.А. Волкова

- «Цветные ладошки» И.А. Лыкова

 

• Разработанные авторские методики, технологии, программы.

 

• Творческой группой под руководством старшего воспитателя творческой группой под руководством старшего воспитателя Карьковой О.М. разработана основная общеобразовательная программа ДОУ успешно прошедшая экспертизу, проводимую МБОУ ДПО Центром развития образования Г.О. Самара на основе Приказа №57-од от 31.01.2012г. Департамента образования Администрации г.о. Самара

• Специалистами: старшим воспитателем, музыкальным руководителем, логопедами, психологом и воспитателями ведется работа по накоплению практического и теоретического опыта проведения комплексных занятий с использованием элементов логоритмики, песочной терапии с детьми, имеющими трудности в речевом развитии, групп ОНР. Копилка пополнена конспектами нетрадиционных занятий с привлечением родителей.

• Инструктор по физической культуре Метелкина С.В. разработала цикл занятий для воспитанников младшего дошкольного возраста в период адаптации к условиям ДОУ. с использованием элементов  коррекционно-оздоровительной работы направленных на расширение формирование эмоционально-двигательной сферы, укрепление и закаливание детского организма, установление гуманных детско-родительских отношений.

• Педагогом-психологом Самохваловой Л.Н. разработано тематическое планирование занятий на развитие эмоционально-нравственной сферы дошкольников старшего возраста «Азбука общения».

• Учитель-логопед Юрасова Е.В. разработала цикл коррекционно-развивающих занятий на основе использования инновационных технологий – «песочной терапии», направленных на преодоление проблем в состоянии здоровья у воспитанников групп с ОНР.